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“讓學生自己點評作文,老師懶不懶?”

  “你知道《致愛麗絲》的作者是誰?”“老師不細管‘班級評選’,你覺得懶不懶?”……昨天,江蘇考生首次參加全國中小學教師資格考試。據瞭解,今年9月1日起我省已實行新的《中小學教師資格暫行辦法》和《中小學教師資格定期註冊暫行辦法》,教師資格考試正式從省考升級為“國考”。記者採訪發現,升級為“國考”後,不但考生科目增加了,考試內容也更側重教師實戰能力。揚子晚報全媒體記者蔡蘊琦 王璟   記者瞭解到,教師資格考試升級為“國考”後,考試科目發生變化,和以往“省考”只考《教育學》和《教學心理學》相比,今年考查科目更細,除了考察綜合知識外,還根據不同學科有相應的學科知識與能力測試。   據瞭解,昨天的首次“教師國考”吸引了江蘇4萬多人報考,考生只有通過該考試才有可能獲得教師資格證書。在此之前,教師資格考試由各省自己組織,江蘇社會考生只要通過教育學、心理學考試,最後通過教育部門面試就可以獲得資格證書。從今年起教師資格證考試由全國統一組織,而且考試內容也發生了變化,包括綜合素質、教育知識能力、學科知識與教學能力等。其中,綜合素質的考查被考生們認定最具挑戰。對於考生綜合素質的考查涉及音樂、歷史、地理、生物等方方面面,不僅如此,試卷還關註考生們面對各種教學案例的分析和應對能力,貼近實際應用。   提醒 明年新入學師範生 不再享受“優錄”   此前我省組織的教師資格考試,筆試和麵試的合格線都是60分。但是此次國家統考合格線在考試後劃定,其中筆試合格線由國家統一划定,面試合格線由省教育廳劃定。有在外省參加過“國考”的老師反映,她所在省份參加國考後,教師資格過關率下降許多。   根據教育部文件,從2015年起,新入學的師範生、全日制教育碩士將不再直接認定教師資格,同其他社會考生一樣,必須通過教師資格考試。也就是說,師範類學生不再享受“優錄”。改革還打破了教師資格的“終身制”,對在職教師實行5年一周期的定期註冊,挖苦、體罰學生、不認真批改作業等有違師德且影響惡劣者,將被判定為不合格而失去從教資格。今年的定期註冊制度改革暫且設在常州做試點。   這些“國考”題,該如何作答?   考題1   “你知道《致愛麗絲》的作者是誰?”   特點:只看課本還不行,註重平時積累   昨天上午11點,歷時2個小時的綜合素質考試結束,在莫愁中等專業學校考點,考生們陸續走出考場。“試卷不能說難,只能說考的範圍很廣,內容很雜,如果平時不註意積累,光看看教育學的理論書籍,恐怕是通不過的。”來自曉莊學院大四的學生小陳說,他報考的是中學教師,整張試卷做起來感覺並不順手。“選擇題有26個,一共52分,涉及方方面面,比如《致愛麗絲》的作者是誰,大西洋和地中海之間隔了哪個海峽,這些題目平時我都不關註,只能瞎猜了。”   “我記得選擇題有一題給了4種植物,問哪一種是木本植物,還有一題給了一段歌詞,問這段歌詞是貝多芬第幾交響曲裡面的。除此以外還有思維推理,數學找規律等。”   考題2   “考前背下數學題拿高分,老師挖苦對不對?”   特點:案例分析考的都是實際問題   對於考生們來說,選擇題還可以蒙,但是後面的案例分析和作文題就能看出真正實力了。“案例分析考的都是教學和班級管理中可能遇到的一些實際問題,必須有話講,還得講得有道理並不容易。”   一位考生回憶說,“有一個案例分析給出了一段三毛的文章,講的是有個孩子考試前背誦了所有的數學題,結果考試考得很好,後來被老師發現了,並狠狠挖苦了他。要求從教師道德等角度評價老師的做法。這種都是生活中會發生的問題,要我們去分析。”   而一位參加幼兒園教師資格考試的考生也告訴記者,“考查綜合性內容的考題很多,不少題目涉及實戰經驗。”   考題3   “老師不細管‘班級評選’,你覺得懶不懶?”   特點:考驗考生的教育理念和智慧   採訪中,一位參加小學組考試的考生回憶,試卷有一道論述題,給出一段材料,大意是老師不管評選班級之星,還是出宣傳欄,或者作文點評等,都讓學生們自己來,只會稍加點撥,要求考生從學生觀的角度去分析老師的做法。“有學生會認為這樣的老師很懶,也有學生可能覺得這樣的老師給了學生鍛煉機會。究竟怎麼把握,其實還挺難的。”  (原標題:“讓學生自己點評作文,老師懶不懶?”)  
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